2008年9月18日 星期四

七田真

0-3歲的小孩具有的能力

* 右腦計算能力

* ESP能力: 心電感應, 透視力, 觸知力, 預知力, 念力.

* 直覺像(照片記憶)能力

* 絕對音感的能力

* 語言學習能力

直覺像能力的訓練

美國外科醫生史特納夫人(小孩9歲上大學)的敏銳眼光訓練法:

* 觀察週遭環境的顏色, 人事物的細節.

* 擦肩而過立即回想.

* 一目十行

胎兒的能力

* 胎內記憶

* 胎內學習

* 以心電感應來瞭解父母說話的內容

分娩

* 在穩定狀態下的自然分娩,能夠生出精神狀態穩定、具有適應力、頭腦清晰、有洞察力的孩子。

* 生產的衝擊,可能會使胎兒喪失ESP能力。在生產時,不要讓他照過度明亮的燈光,立刻讓母親抱在懷中。出生後,母親立刻和他說話,嬰兒會感到非常安心。

胎兒教育

* 10~18週的胎兒期, 是神經原生長最旺盛的時期, 這段時間之後, 90%的細胞會死亡.

在胎兒期給予刺激, 會使出生之前, 神經原死亡的機率大幅減少, 而培養出聰明的嬰兒來.

* 在腦海中製作心靈畫面, 透過胎兒頂輪傳入想要教導胎兒的事項.

* 知道自己懷孕以後, 就要與胎兒溝通心意, 和胎兒說話. 通常, 只要一邊做一些事,

一邊對腹中的胎兒說明就可以了.

* 全家人都必須要努力進行胎兒教育, 讓胎兒瞭解到自己在家中所佔有的一席之地,

知道大家都愛他, 而感到喜悅.

* 讓胎兒聽古典音樂, 講童話故事給胎兒聽.

* 如果焦躁, 對胎兒會造成不良影響. 也不能講別人的壞話.

右腦學習法

* 以放鬆心情的方式來學習, 在無意識中, 就能發揮記憶效果.

* 語言學習: 以BGM的方式聽大量的生活會話, 一段時間後, 突然就會聽懂了.

* 一張一秒鐘的速度翻閱圖畫卡給新生兒看.

* 右腦教育是以大量輸入的方式, 不求記憶, 不求理解, 以機械式地重複進行,

打開右腦迴路. 迴路打開後, 就能夠突然瞭解了.

時間安排

* 2分鐘看10張點算卡, 100張圖畫卡

* 5分鐘玩ESP遊戲

* 30分鐘聽語言會話

* 5分鐘玩猜音遊戲

* 映像訓練

育兒

* 6歲時已完成大腦90%的成長

* 4歲時運動能力已固定78%

* 已豐富的語言教導

* 教導小孩重視朋友

* 以悠閒的心情育兒

* 採用暗示的方式

* 當哭泣時, 抱著嬰兒, 如播放錄音帶式地說: 不可以倔強任性而且愛哭哦!

要溫柔, 乖乖地, 經常回答'是'.

* 孩子較小時, 不可以責罵他. 最好的方法是放任不管, 讓孩子自己去面對一切.

* 盡量稱讚孩子

建立幼兒勇氣

* 無視其短處, 只注意其長處

* 不重視結果, 只重視努力, 進步的過程

* 溫和地包容孩子

* 不拿自己的孩子與其他孩子相比

* 強調每個人的個性

* 無條件地把孩子的表現視為100分

8秒鐘緊緊擁抱法

拜託孩子做家事, 孩子很完善地做好以後, 緊緊地擁抱孩子, 對他說:

孩子, 謝謝你幫助媽媽, 解決了媽媽的許多麻煩. 媽媽最喜歡這麼乖巧聰明的孩子了.

不可以一直抱著, 只要8秒鐘就夠了.

仔細聆聽孩子說話的回聲法

父母親在責罵孩子時, 可能會不容孩子辯解. 但是孩子受到責罵時, 也會封閉心靈.

要盡量避免責罵孩子, 讚賞認同孩子的表現, 孩子才能敞開心靈, 對父母親說話.

這麼一來, 才能充分瞭解孩子的心情.

5分鐘暗示法

在孩子入睡後的5分鐘內, 雖然顯在意識已經沉睡, 但是潛在意識仍然發揮作用.

活用這段時間, 作用於孩子的潛在意識非常有效.

妊娠中的注意事項

* 不抽煙 => 智慧發展緩慢

* 不喝酒 => 精神異常

* 不喝咖啡 => 染色體異常

* 不攝取過量的糖 => 畸形兒

* 不攝取過量的牛乳 => 過敏體質

* 減少攝取動物性食物 => 血液污濁, 膽固醇提高

* 不攝取過量的果汁或可樂 => 鈣質流失

* 不看電視 => 情緒不穩定兒, 動不動就興奮, 無法集中注意力

* 多攝取卵磷脂和滋養鐵 => 提高IQ

新幼兒教育

* 才能形成場理論

* 才能遞減法則

* 幼兒潛在能力學習理論(右腦學習理論)

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